El día después.

El día 22 el MOOC bajará el telón. Pero la realidad es que más que acabar, todo empieza el día después. Sin las "prisas" que imponen los plazos, sin la "presión" de las tareas a realizar, podremos disfrutar con la lectura detenida de los marcos teóricos, de los informes oficiales, de los análisis secundarios, etc.
La experiencia de este curso ha sido altamente satisfactoria. Mis expectativas han sido superadas con creces. Tanto que, a pesar de los "agobios" de tiempo, espero nuevos MOOCs. En el primer Claustro del 2015, contaré lo vivido y animaré a mis compañeros a que prueben.
Me gustaría despedirme dando las gracias a todo el equipo que lo ha hecho posible, en especial a Alba, Mª Jesús, David y Juan Carlos, ya que han realizado un trabajo extraordinario. Entrar en la plataforma ha sido como estar en casa. Felicidades, muchas gracias y hasta pronto. ¡Ah!, Feliz Navidad y os deseo un gran 2015 a todos.

Actividad final unidad 4: De compras.

La unidad está pensada para alumnado de sexto de primaria. Servirá para trabajar y evaluar contenidos relacionados con los números: multiplicación, división, porcentajes y decimales. Igualmente, el alumnado tendrá que mostrar su competencia matemática, poniendo en uso procesos cognitivos como el razonamiento o la aplicación de los contenidos adquiridos, en contextos de la vida real. Otras competencias, como la lingüística y la social y cívica, también pueden trabajarse con este grupo de actividades.

Han llegado las rebajas, y Fernando y Miguel, dos amigos de sexto, han decidido ir de compras al centro de la ciudad.

1.- Fernando ha visto una camisa que costaba, antes de las rebajas, 64 euros. Si lleva 30 euros, ¿podrá comprarla? Explica tu respuesta.

2.- Miguel tiene 75 euros, y quiere comprarse un videojuego que tiene un 30% de descuento. Si lo hace, le sobrarán 26 euros. ¿Cuánto costaba el videojuego sin rebajas?









3.- Después de comprar, Fernando y Miguel deciden tomar una hamburguesa y un refresco cada uno. Las hamburguesas no tienen descuento y su precio es de 2, 25 euros la unidad. Los refrescos, valían 1,5 euros, pero están en oferta y tienen un 20% de descuento. ¿Cuánto gastarán entre los dos?

A        3,75 euros

B        4,80 euros

C        6,90 euros

D       6,50 euros

4.-Tras merendar, se encuentran con Ana y Sandra, compañeras de clase, y les proponen ir juntos al cine. Cada entrada cuesta 3 euros, pero las chicas solo tienen 5 euros entre las dos. ¿Qué fracción representa la cantidad que deberían prestarles Fernando y Miguel para que Ana y Sandra pudieran ir al cine?

A         1/7

B         1/6

C         2/7

D         2/6

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Pregunta 1: Abierta. Respuesta correcta: No, junto a una explicación adecuada.

CÓDIGO 1:  No, porque el precio más barato que puede conseguir es 32 euros, y él solo tiene 30. También se considerará correcta, cualquier respuesta que sea coherente al justificar el No y que utilice argumentos matemáticos.
CÓDIGO 0:  Cualquier respuesta incorrecta.
CÓDIGO 9:  En blanco.

Pregunta 2: Abierta. Respuesta correcta: 70 euros.

CÓDIGO 1: 70 euros
CÓDIGO 2: 63,7 euros
CÓDIGO 0: Cualquier otra respuesta incorrecta.
CÓDIGO 9: En blanco.

Pregunta 3: Opción múltiple. Respuesta correcta: C.

CÓDIGO 1: C
CÓDIGO 0: Cualquier otra respuesta.

Pregunta 4: Opción múltiple. Respuesta correcta B

CÓDIGO 1: B
CÓDIGO 0: Cualquier otra respuesta.